UNP Jalani Asesmen Lapangan PPG, Targetkan Akreditasi Unggul Nasional

PADANG – Universitas Negeri Padang (UNP) kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan tinggi. Melalui Sekolah Pascasarjana, UNP menjalani Asesmen Lapangan Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang dilaksanakan selama tiga hari, mulai 4 hingga 6 Juni 2026.
Kegiatan asesmen tersebut menghadirkan dua asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK), yakni Prof. Dr. Agus Suyatna, M.Si. dan Dr. Yosep, M.A., yang bertugas melakukan verifikasi dan penilaian terhadap berbagai aspek penyelenggaraan Program Studi PPG.
Asesmen lapangan dibuka secara resmi oleh Rektor Universitas Negeri Padang, Ir. Krismadinata, Ph.D., di lingkungan Sekolah Pascasarjana UNP, Kamis (4/6/2026).
Dalam sambutannya, Rektor menegaskan bahwa asesmen lapangan bukan sekadar agenda penilaian akreditasi, tetapi juga menjadi momentum penting bagi institusi untuk melakukan refleksi dan evaluasi terhadap kualitas penyelenggaraan pendidikan.
Menurutnya, proses asesmen memberikan kesempatan bagi perguruan tinggi untuk melihat capaian yang telah diraih sekaligus mengidentifikasi berbagai aspek yang masih perlu diperkuat dan disempurnakan.
“Bagi kami, asesmen ini sangat bermanfaat sebagai bahan evaluasi untuk melihat berbagai hal yang telah dilakukan sekaligus mengidentifikasi aspek yang perlu terus ditingkatkan,” ujar Krismadinata.
Ia juga menyampaikan apresiasi kepada seluruh tim task force, dosen, tenaga kependidikan, serta berbagai pihak yang telah berkontribusi dalam mempersiapkan asesmen lapangan secara maksimal.
Rektor menilai kesiapan seluruh elemen akademik menjadi faktor penting dalam mendukung kelancaran proses penilaian sekaligus mencerminkan komitmen bersama dalam menjaga budaya mutu di lingkungan UNP.
Pada kesempatan tersebut, Krismadinata turut memaparkan profil dan perkembangan Universitas Negeri Padang kepada tim asesor. Berbagai capaian strategis kampus diperkenalkan, mulai dari penguatan tata kelola, peningkatan kualitas akademik, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, hingga perluasan kerja sama nasional dan internasional.
Menurutnya, berbagai upaya tersebut merupakan bagian dari strategi UNP dalam menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan mampu menjawab kebutuhan dunia kerja yang terus berkembang.
Program Studi Pendidikan Profesi Guru menjadi salah satu instrumen penting dalam mendukung lahirnya tenaga pendidik profesional yang berkualitas dan berdaya saing.
Sementara itu, tim asesor LAMDIK menjelaskan bahwa asesmen lapangan akan berlangsung secara komprehensif selama tiga hari. Kegiatan mencakup verifikasi data, pemeriksaan dokumen pendukung, serta serangkaian diskusi dengan berbagai pemangku kepentingan.
Selain bertemu dengan pimpinan unit pengelola program studi, asesor juga akan melakukan dialog dengan dosen, mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, serta meninjau fasilitas dan sarana pendukung pembelajaran yang dimiliki Program Studi PPG.
Melalui asesmen ini, UNP berharap tidak hanya memperoleh hasil akreditasi terbaik, tetapi juga mendapatkan berbagai masukan konstruktif yang dapat menjadi landasan pengembangan program studi di masa mendatang.
Masukan dari asesor dinilai penting untuk memperkuat sistem penjaminan mutu serta memastikan penyelenggaraan pendidikan profesi guru tetap berjalan sesuai standar yang ditetapkan secara nasional.
Komitmen tersebut sejalan dengan visi UNP dalam menghadirkan pendidikan tinggi yang unggul, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat serta dunia kerja.
Pelaksanaan asesmen lapangan ini juga menjadi bagian dari kontribusi UNP dalam mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas melalui peningkatan mutu pendidikan profesi guru.
Selain itu, kegiatan ini turut memperkuat implementasi SDG 17 tentang Kemitraan untuk Mencapai Tujuan melalui kolaborasi strategis antara perguruan tinggi dan lembaga akreditasi dalam mewujudkan pendidikan tinggi yang unggul, akuntabel, dan berdaya saing global.

Penulis : Amryan